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在的雕塑艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要雕塑，是因为雕塑艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的得到净化（purification）.实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置雕塑是学校审美教育的一个组成部分。其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。学校雕塑艺术发挥这两种功能，玻璃钢工程，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，玻璃钢雕塑，树立崇高的人生理想，这就是环境(environment)育人的重要作用（role）。雕塑是一种对人类自身生存价值(value)、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的纪念碑雕塑.体现了一个***、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去，也真实地从中体味现实。

浮雕的工艺方式有两种，一种是全尺寸浮雕，也就是有给底框底座。一种是镂空技法浮雕，顾名思义，就是没有底框，只做特定形状的浮雕，海南玻璃钢，按照图纸一块一块的安装在位置，这种镂空浮雕安装起来比较麻烦，因为比较琐碎，像拼图一样去安装。这两种浮雕的效果区别明显。随着客户的审美要求提升，对应着装饰环境的需要，去定制合适的浮雕。在广州雕塑中，则两者均一，玻璃钢雕塑工程，各有市场。

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